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- admin
- 从湾湾爸爸的描述中看,湾湾可能不是小手灵活性差,而是他可能对妈妈教的橡皮泥的玩法不感兴趣吧。培养孩子小手的灵活性,关键是要从兴趣出发。
教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”我国著名教育家陶行知先生也提出了“手脑并用"的理论,强调了手指的运动有利于幼儿智力的发展。孩子动手的过程实际上就是手、眼、脑三者协调的过程。培养孩子有一-双巧手,让孩子在快乐玩学的过程里,无形中促进智力和身体的生长发展。
如何培养孩子小手的灵活性呢?对于幼儿,我们要借助身边的小事来培养。
1.搭积木。家长和孩子玩搭积木,先搭简单的图形,要孩子也跟着做。等熟练,再增加图形的难度和积木的多少。
2.拼图游戏。家长可以和孩子一起做拼摆活动,如图像组合拼图几何形体拼图、美术拼图、任意拼图等。开始最好由家长拼摆,留下少量游戏材料让孩子镶嵌,逐渐由孩子独立操作。
3.玩橡皮泥。家长带着孩子,用橡皮泥捏出各种形状。先搓简单的圆球或长条形,要孩子跟着做,等孩子学会了,就鼓励孩子用圆球和长条形摆成任意的图形。
4.捡豆豆。准备--定数量的豆子,撒在地上,要孩子学着父母的样子,一粒一粒地把豆子捡起来。这是孩子对精细动作的模仿。
5.剪纸粘贴。剪贴材料可以是报纸、杂志、图片、树叶、商标、糖纸、碎布等。剪贴工具有小剪刀和胶水。家长可带领孩子按主题或意愿剪出各种图案,在纸上摆好,然后依次粘贴、压平。
6.巧手折纸。用长方形或正方形的纸,可徒手折叠成各种立体或平面的艺术形象,如针线包.小船猫头、衣服、裤子仙鹤、青蛙、花篮等。开始应用单张纸折叠简单的物体形象,逐步学习用两张以上大小不同的纸折叠组合玩具。
7.小能手。妈妈教孩子一些日 常生活自理能力,如叠手绢、系纽扣、穿鞋袜、穿脱衣服、刷牙、洗脸洗脚等。学习使用调羹吃饭,用餐巾擦嘴巴,用杯子喝水等。
8.自制玩具。用糖纸制成小人儿,用彩纸制成彩链,用蛋壳绘制人物或动物图像,用纸盒制作小台灯等,动脑又动手。木块、竹条、秫秸、泡沫塑料、小瓶、线轴等废旧物品都可利用。
9.整理玩具箱。家长给孩子准备几个空纸箱子,再把孩子的玩具聚拢起来,要求孩子把玩具归类,整理干净。
其实,培养孩子小手灵巧性的办法多的是,主要是家长们要大胆放手让孩子去做。 - 赞同 0 0 发布于 4年前 (2020-10-13) 评论
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柑橘含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、粗纤维、胡萝卜素、B族维生素、烟酸、维生素C、桔皮苷、柠檬酸、苹果酸、枸橼酸、钙、磷、铁等营养物质,可满足人体具的生理需要。还有开胃消食,保肝明目,养颜美容,降血压,降血脂等功效,适合于食欲不佳,肝功能不全,高血压,高血脂等人群食用。柑橘还有生津润肺,化痰止咳,润肠通便的功效,可以缓解便秘以及咳嗽咳痰等。
访客 回答于09-20
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政府常说的家庭联产承包责任制,就是指农户以家庭为单位向集体组织承包土地等生产资料和生产任务的一种农业生产责任制形式。《宪法》第8条规定“农村集体经济组织实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”,由此确定了家庭联产承包责任制的宪法地位。家庭联产承包责任制基本特点是在保留集体经济必要统一经营的同时,集体经济组织按人口或劳动力比例,根据责、权、利相结合的原则,将土地和其他生产资料承包给农户,农户和集体经济组织签订承包合同。根据承包合同约定的权限,农户独立作出经营决策,并在完成国家和集体任务的前提下分享经营成果。 我国早在1982年就确立了家庭联产承包责任制。1991年中共十三届八中全会通过的《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》进一步明确提出把以家庭联产承包为主的责任制、统分结合的双层经营体制作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来,并不断充实完善。总而言之,家庭联产承包责任制体现了新形势下的农村经济体制改革,突破了“大锅饭”的旧体制,将土地的所有权与经营权分离开来,实行“集体所有、分户经营”,使个人付出与收入挂钩,增加了农民生产的积极性,大大提高了农村劳动生产力和劳动生产率,是我国改革开放中最为成功的经济体制改革之一。
admin 回答于06-26
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何识别用烧料冒称的假翡翠?
访客啊啊啊 回答于04-04
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烧料与翡翠主要有下列几点不同:1烧料为玻璃物质,无玉石的翠性反映,断口处呈贝壳状,发亮而弯曲不平。翡翠断口处参差不齐,且不发亮;2烧料的颜色均匀刻板,翡翠的颜色大都不均匀,有深有浅;3烧料质轻,内部常有明显的大小气泡(有时要用10倍放大镜才能找到小气泡),而翡翠内部则无气泡。
admin 回答于01-05
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admin 回答于01-05
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